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幼兒園大班語言游戲教案《小螃蟹找工作》含課件

媽咪愛嬰網 www.homemadewithlove.net 2021年12月30日 09:54:34

  活動目標:

  1、理解故事,能根據螃蟹的形體和生活習性為其選擇合適的工作。

  2、能大膽表達自己的見解與看法。

  3、發展創造性思維,感受助人為樂的美好品質。

  活動準備:

  1、知道各種動物的生活習性和特征。

  2、課件。

  3、圖片。

  活動過程:

  一、猜謎語,了解螃蟹的特點。

  1、請小朋友仔細聽聽,謎語里講的是誰,身穿硬袍,腳像剪刀。走路橫跑,嘴吐泡泡”請幼兒猜后出示小螃蟹的圖片。

  2、討論為什么會是螃蟹呢?(因為有兩把大鉗子,腳像剪刀等等)

  了解螃蟹的特征,螃蟹的鉗子長在什么地方?

  長在最前面的鉗子特別鋒利,它有一個名字叫做大鰲。引導幼兒認識,大鰲的用處很大,它可以幫助螃蟹尋找食物,還可以把食物撕爛放進嘴里。

  3、螃蟹有多少只腳?螃蟹是怎么走路的?

  4、謎語中還講了什么特征?螃蟹會吐泡泡嗎?

  二、討論螃蟹適合做什么工作。

  1、有一只愛吐泡泡的螃蟹覺得自己長大了,想找一份合適自己的工作。“小朋友們認為合適它的工作是什么?”“你猜猜它會找什么工作呢,為什么?”(可以引導幼兒討論螃蟹的大鰲會做什么,比如剪頭發,裁衣服等等。讓幼兒自主回答,充分想象)

  2、教師邊講述故事邊觀看課件《小螃蟹找工作》

  我們一起來聽聽小螃蟹找工作的故事,看看它去來了那里找工作?和我們說的是不是一樣的?

  三、聽故事,理解螃蟹的特點與各類工作的關系

  1、觀看課件,欣賞故事

  2、提出問題

 、傩◇π啡ツ切┑胤焦ぷ?(讓幼兒回答)這些地方的工作適合它嗎?為什么?

  分別引導幼兒說出:理發店——電吹風的熱氣,圖書館——鋒利的大鰲會撕破書,飯店——嘴里的泡泡讓人覺得嘴饞,服裝店——撕破衣服,弄濕衣服?赡苡行┑昝變赫f不清楚,教師要注意引導。

 、谧詈篌π酚袥]有找到合適的工作?(找到了)在哪里找到的?(買肥皂和洗衣粉的地方)為什么這份工作適合它?(吹出漂亮的泡泡招來很多顧客,像一個廣告員)

 、坌◇π酚姓业胶线m的工作了,心情怎么樣?給媽媽寫了信,信上怎么說的?(媽媽,我找到工作了,每天都很快樂)小朋友一起高興地說說小螃蟹這句話。

 、芙處熜〗Y:小螃蟹在找工作中遇到很多困難,可是它沒有灰心,而是堅忍不拔的繼續找工作,最終找到了適合自己的工作,我們要像小螃蟹學習它身上的品質。

  四、游戲,動物職業介紹所

  出示動物圖片

  1、請幼兒分析動物不同的特點,尋找它們的特長,為它們尋找合適的工作。

  2、幼兒討論,交流討論結果。幼兒大膽表達自己的見解。

  活動反思:

  1、活動目標的設計有些簡單,對幼兒現有的能力沒有挑戰性,活動過程中側重于情感體驗以及對合適的理解,而且教師過于圍繞這一目標。

  2、活動中孩子之間的互動少了一些,特別是最后一個環節,除了讓他們充分的討論外,應該請他們一起動一動,學一學小動物的本領。這樣能更

  3、活動中教師應給幼兒多一些說的機會,但發現幼兒們沒有充分表達和發揮想象,教師在啟發誘導方面還需要努力學習。

  4、活動開始是一猜謎語的方式導入,孩子們都很喜歡,教師的教態還需大方一些,總之,還有好多的地方需要繼續學習和努力。

  附故事:

  小螃蟹找工作

  愛吐泡泡的小螃蟹長大了,它想找工作。

  它來到理發館,揮動著兩只大鉗子為顧客理發。小螃蟹剪發又快又好,很受大家喜歡?墒请姶碉L的熱氣吹得它很難受,連嘴里的泡泡都吐不出來了! ⌒◇π酚值綀D書館去當圖書管理員,它有許多只手,一次可以拿許多本書?墒,它的大鉗子一不小心把書撕破了,嘴里的泡泡又弄濕了書,來看書的小朋友不高興了。

  小螃蟹到飯店去做服務員,它端著菜走得又快又穩,兩只大鉗子開起啤酒瓶來可方便了。啤酒瓶里冒出許多泡沫,小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。顧客不樂意了,心想,它是不是偷喝了我們的啤酒呀?

  小螃蟹沒辦法,只好繼續找工作。它走啊走啊,來到一家賣肥皂粉的商店,它想,“這才是適合我干的工作。”它用肥皂水吹出一個個大泡泡。大泡泡像氣球一樣四處飛舞,把大家都吸引來了。顧客真多啊,小螃蟹心里快活極了。

  小螃蟹終于找到了工作,它每天都工作得很開心。

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