<progress id="ftrvf"></progress>
<span id="ftrvf"><noframes id="ftrvf">
<th id="ftrvf"></th>
<span id="ftrvf"><video id="ftrvf"><span id="ftrvf"></span></video></span>
<strike id="ftrvf"><noframes id="ftrvf">
<th id="ftrvf"></th>
<th id="ftrvf"><noframes id="ftrvf"><th id="ftrvf"></th>
<span id="ftrvf"><video id="ftrvf"></video></span>
<progress id="ftrvf"><noframes id="ftrvf"><span id="ftrvf"></span>
<th id="ftrvf"></th>
<span id="ftrvf"><noframes id="ftrvf"><span id="ftrvf"></span>

幼兒園大班綜合活動教案:老鼠娶新娘 (含課件)

媽咪愛嬰網 www.homemadewithlove.net 2021年12月31日 11:37:49

  一、活動目標:

  1、體驗童話故事書傳達的民俗情,探知事物相克相生循環往復的有趣現象,知道每個人都有自己最強的地方。

  2、能初步認知漢字"照"、"遮"、"吹"、"擋"、"打"、"抓"。

  3、體驗游戲的快樂。

  二、活動準備:

  ppt,太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片。

  漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓的漢字。

  繡球  夾子 磁鐵三、活動過程:

 。ㄒ唬┘と1、欣賞嗩吶演奏的音樂《喜洋洋》

  師:聽了這段音樂,你覺得大家在做什么呢?

  師:放這樣的音樂,一定是有什么喜事發生。那么,今天在這段音樂下,會發生了什么事?

  2、引發對故事的想象(出示花轎)師:這是什么,它是做什么用的?

  師:對,這是結婚用的花轎,給誰坐呢?(手偶"美叮當")師:我們一起看看美叮當坐上花轎的樣子。新娘是老鼠美叮當,有新娘就會有新郎,美叮當想找個世界上最強的新郞,她找到了誰做自己的新郎呢?我們一起來聽聽故事,這個故事的名字叫做什么?(看PPT)故事里都有誰出現呢?我們一起來聽一聽。

 。ǘ┬蕾p理解1、聽錄音(前部分)。

  2、這個故事里都有誰出現了?依次展示圖片(太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片)3、理解事物之間的強弱關系師:美麗的美叮當要選一個世界上最強的新郎。那你們認為在這個故事里,誰是世界上最強的新郎?(故事停在"村長迷糊了,到底誰是最強的新郎"。)幼:我認為太陽最強。

  師:你們都同意嗎?

  幼:不同意,因為烏云比太陽強。

  師:那么,你認為誰最強?

  幼:風最強。

  師:有反對的嗎?

  幼:墻比風強;墻怕老鼠;老鼠沒貓強;貓又怕太陽;太陽最強,又回到了開頭了。

  師:世界上到底有沒有最強的新郎?盡管他們不是世界上最強的新郎,可是,他們都有自己最強的地方,你們知道它們最強的地方分別是什么?在故事里,它分別用了一個字來代表他們最強的地方。讓我們再仔細聽一遍、看一遍故事"老鼠娶新娘"。(看PPT時同時講故事,著重強調漢字"照"、"遮"、"吹"、"擋"、"打"、"抓")4、代表它們最強的地方分別是什么字?(出示漢字"照"、"遮"、"吹"、"擋"、"打"、"抓")貼在對應圖片的地方。

  5、游戲我們一起來玩一個游戲,這個游戲叫做"聽音找字",老師說出代表他們最強的地方的那個字,小朋友走到那個字的旁邊,看誰又快又對?我們再來熟悉一遍?他是誰?最強的是?(依次出現,夾夾子放在椅子上)(1)聽音找字。(老師說出漢字,請小朋友找字,看誰又快又對)6、回歸故事(結尾)聽了上面的故事我們都發現了,世界上沒有最強的新郎,但每個人都有自己最強的地方和不強的地方,美叮當找不到最強的新郎,就找自己最?的新郎(喜歡、合適),你們猜猜她會找誰?(接著看PPT)7、游戲:"抬花轎"① 新郎小阿郎娶到了自己喜歡的美叮當,開不開心?

 、凇∧切∨笥盐覀円瞾硗嬉粋開心的游戲,游戲的名字叫做《抬花轎》。抬花轎手的姿勢是怎么樣的?一般幾個人抬花轎?(雙數)③ 今天老師來當新娘,我來拋繡球,新娘坐在花轎里誰愿意幫我抬花轎?我要請抬轎子抬得穩的小朋友來抬,那幾個小朋友在一起抬花轎要怎么抬才抬得穩?腳步要一樣,節奏要一樣才穩,如果節奏不一樣,新娘坐在花轎里就不安全。

 、堋∥蚁日4位小朋友聽節奏上來抬花轎,其他的小朋友坐在椅子上練習,如果你的節奏對了老師就摸摸你的頭,請你上來抬花轎。當然如果你的節奏錯了就不能抬花轎了,要不然新娘坐在里面就很危險了。小朋友聽節奏(分組-全體)。。。。。。老師拋繡球--請幼兒拋繡球。

 、荨≡谶@個故事里沒有最強的新郎,那老師想問問小朋友,你覺得世界上有最強的人嗎?但每個人都有自己最強的地方。今天回家后,小朋友認真的想一想你最強的地方是什么?不強的地方是什么?

  反思:1、字的呈現  一次太多 (分批) 擺放在椅子上不方便幼兒觀看查找,放在黑板上更好2、課件準備  童謠錄制聲音太小 自我準備不充分 忘記童謠內容。游戲玩的不成功。(一定要考慮到幼兒玩游戲時發出的聲音大小與錄音大。3、問題的設計(提問 :一個問題拋出得到3、4個答案就差不多了,要注意引導孩子的答案的層次性,教師要善于概括,引導)4、注意游戲設計的有效性。要根據孩子的實際能力進行教學設計。

  5、抓住孩子注意力集中時提要求。

  老鼠娶新娘在一個村莊的墻腳下,有一個老鼠村。村長女兒美叮當,美叮當很漂亮,小伙子都想娶她做新娘?墒,到底誰來做新郎?墻角頭高臺上,站著老鼠美叮當,美叮當拋繡球,接住繡球的就是新郎。高臺下,村里的老鼠聚攏來,等接繡球做新郎。但是,美叮當的繡球剛拋下,突然,喵唔,竄出一只大黑貓,一爪打在高臺上,美叮當跌下臺,小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫,村長發誓要找女婿比貓強。

  太陽光照身上,黑貓悄悄躲開睡一旁。村長發現太陽比貓強。他問太陽:"你是不是世界上最強的新郎。"太陽說:"我的光會照,我是最強的新郎。"一片烏云飄過來,遮住了太陽。村長問烏云:"你是不是世界上最強的新郎?"烏云說:"我會遮太陽,我是最強的新郎。"一陣風吹來,吹散了烏云。村長問風:"你是不是世界上最強的新郎?"風說:"我會吹,我是最強的新郎。"村長被風吹著走,碰到前面一堵墻,擋住了風擋住了老村長。村長問墻:"你是不是世界上最強的新郎?"墻說:"我會擋,我是最強的新郎。"突然,只聽"咯吱咯吱"響,村長只見墻角破了一個洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長問:"難道你是世界上最強的新郎?"阿郎說:"我會打洞,我是最強的新郎。"村長迷糊了:"可是貓比你強,你怎么會是最強的新郎?"世界上沒有最強的新郎,只有最合適的新郎。美叮當,想一想,還是找到阿郎做新郎?,叮叮礦,叮叮礦,大小老鼠來幫忙,今夜老鼠娶新娘。

  《老鼠娶新娘》

  老鼠村,老村長,村長女兒美叮當,想找女婿比貓強。

  太陽最強嫁太陽,太陽不行嫁給云,云不行,嫁給風,風不行,嫁給墻,墻不行,想一想,還是嫁給老鼠郎。

  一月一,年初一。今夜老鼠娶新娘。

  大小老鼠來幫忙,抬花轎,搬嫁妝,新郎新娘早拜堂。

  • 分類
  • 關注我們
  • 本類隨機推薦
在车里做这种事
<progress id="ftrvf"></progress>
<span id="ftrvf"><noframes id="ftrvf">
<th id="ftrvf"></th>
<span id="ftrvf"><video id="ftrvf"><span id="ftrvf"></span></video></span>
<strike id="ftrvf"><noframes id="ftrvf">
<th id="ftrvf"></th>
<th id="ftrvf"><noframes id="ftrvf"><th id="ftrvf"></th>
<span id="ftrvf"><video id="ftrvf"></video></span>
<progress id="ftrvf"><noframes id="ftrvf"><span id="ftrvf"></span>
<th id="ftrvf"></th>
<span id="ftrvf"><noframes id="ftrvf"><span id="ftrvf"></span>