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幼兒園中班科學教案:《圓圓的西瓜》

媽咪愛嬰網 www.homemadewithlove.net 2022年02月15日 10:07:31

  活動目標1.通過拼擺圖形,體驗其中的樂趣。

  2.了解圓形和橢圓形的異同,并能正確區分圓形和橢圓形。

  3.能發現生活中像圓形和橢圓形的物品。

  活動重難點重點:了解圓形和橢圓形的異同。

  難點:正確區分圓形和橢圓形。

  活動準備橢圓形、圓形卡片人手一份,毛根,卡紙,各種圖形若干,活動課件。

  活 動 過 程一、激趣導入,引發幼兒探索圓形橢圓形的樂趣。

  師:小朋友們,今天天氣可真好,我們乘上列車,一起去游玩吧,目的地到了,去找到小椅子坐下吧,看,我們來到哪?(一片西瓜田)。

  這邊的兩個西瓜是什么形狀的啊。圓形和橢圓形今天他們來與我們做游戲了,它呀就在我們的身邊,大家找一找。

  二、了解圓形和橢圓形的異同,區分圓形和橢圓形。

  1.感知圓形和橢圓形的異同。

  都找到了嗎?那我想問一問:"你的圓形在哪'"橢圓形在哪?看來大家都認識了它們。那你來摸一摸,比一比,和小朋友相互交流一下圓形和橢圓形有什么相同和不同的地方。

  "誰來說一下他們相同和不同點的地方"幼1:你觀察的很仔細幼2:哦這是你的想法,誰還有不一樣的看法。

  幼3:呀,看來你很了解它們。▌倓偽覀冋f的都是他們不同的地方,相同的地方誰發現了。你再來摸一下他們的邊緣有沒有三角形那樣的角)(你可真是一個善于發現的孩子。⿴熜〗Y:就像剛才我們說的它們相同的地方是邊緣都沒有棱角,很平滑。

  不同的地方是橢圓形看上去長一些,扁一些。

  2.感受圓形和橢圓形的異同。

  剛才我聽見這個小朋友說圓形能夠滾動,你們覺得呢?那就在地上試一試吧!

  大家還有其它發現嗎?你再拿著他們在地上玩一玩、滾一滾看看還有什么不同。

  "誰來說一下剛才玩的時候你發現了什么""大家都是這樣認為的嗎"是,看來,大家不僅玩的開心,觀察的也很仔細。圓形很圓能滾動,橢圓形有點長不容易滾動。

  3.把圖形送到相應的車廂里,區分圓形和橢圓形。

  玩了這么久,我們把西瓜圖形送到車上休息休息吧,但是送的時候一定要看清楚車上的標識,要送到對應圖形的車廂里。好,讓我們排著隊開始吧。(擁擠時,要及時指導,孩子們要做一個文明的送貨員,不要擠,一個一個的來。)大家看,都送對車廂了嗎?送對了:恩,你們個個都是優秀的送貨員。(大拇指)4.動手體驗圓形與橢圓形的異同。

  師:既然我們已經認識了圓形和橢圓形,那你們想不想自己動手做一個呢?看我給大家帶來了魔術棒,每人一根進行制作。

  做出圓形的小朋友想個辦法把它做成橢圓形?

  三、說一說生活中圓形和橢圓形的物品你們知道嗎?在我們身邊呀,也有很多像圓形和橢圓形的物品,大家想一想我們的家里,幼兒園里哪些東西像圓形,哪些東西像橢圓形。誰來說一說?

  四、找一找圖片里的橢圓形在哪里,正確區分圓形和橢圓形。

  師:剛才我們說出了生活中的一些橢圓形,那你能找到這幅圖里的橢圓形在哪里嗎?

  五、拼擺圖形,制作一幅作品。

  圖形寶寶不僅能夠與我們做游戲,還能拼成美麗的圖案,請你們4個小朋友一組,大家分工合作,用圖形寶寶共同制作一幅作品。聽清楚要求了嗎?搬著小椅子去后面的操作區吧。

  這是哪個小組的?你們上來分享一下吧。"指著給大家說一下你們做的是什么,"(看,哪組拼的又快又漂亮)六:結束孩子們,圖形的奧秘還有很多,讓我們帶著的作品,乘著列車,繼續出發吧。

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